小语种问题-咨询行家解决
德语培训、小语种培训
简介: 李老师(高校及留德背景、全阶段教学研+考试培训);1999 德国职业技术学院(Leipzig);2002 中国人民解放军外国语学院 德语和法律 双学士 ;2006 中国人民大学 教育经济与管理 硕士学位 ;2013 法兰克福歌德学院德语教师教学法和教学管理法培训 ;职业履历:1. 北京语言大学培训学院 | 德语教师(2015-2019) ;2. 北京理工大学(继续教育学院) | 德语教师(2016) ;项目经历:1. 北大方正软件技术学院-德国汽车机械项目;2. 福田汽车和奔驰 BBDC 德语企德语培 ;3. 北外培训学院德语 B2 授课教学任务 ;4. 北京市第 22 中和 39 中学授课教学任务;出版作品:《简简单单学德语》(同济大学出版社)。
德语培训、小语种培训
简介: 孙菲(Sophie)德语教学主管。德国拜罗伊特大学(Universität Bayreuth)跨文化交流德语专业硕士,曾任职务中国矿业大学(徐州)国际学院讲师。德国ISC国际学校德语教研合作方、教育项目中国市场负责人。
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获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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